歡樂頌插曲―陪你左右

Video 1.  《歡樂頌》插曲—陪你左右 (YouTube link)


在你身後

歲月的眼模糊的望愛的溫柔

在你身後

陪著你感受

愛情的誓言從未想過過輕易的放手

陪你左右

陪你慢慢的走

不管你愛我多久不肯放手

陪你左右

我愛的太不夠

雖然我一直在身後

卻讓你淚流

在你身後

歲月的眼模糊的望愛的溫柔

在你身後陪著你感受

愛情的誓言從未想過輕易的放手

陪你左右

陪你慢慢的走

不管你愛我多久不肯放手

陪你左右

我愛的太不夠

雖然我一直在身後

卻讓你淚流

陪你左右

陪你慢慢的走

不管你愛我多久不肯放手

陪你左右

我愛的太不夠

雖然我一直在身後

卻讓你淚流
陪你左右 - 祖鋒
作詞：劉婕
作曲：撈仔
編曲：撈仔

此網誌的熱門文章

張忠謀的核心理念與傳奇旅程：效法張忠謀

圖片
張忠謀的一生，是從戰火中倖存、跨越大洋、再以一個理念改寫全球半導體版圖的傳奇。他所堅持的核心信念—— 「我們不與客戶競爭，而是成為所有人的代工夥伴。」 ——不只是一句企業口號，而是他用數十年實踐、最終讓台積電成為全球科技樞紐的根本哲學。 張忠謀傳奇的一生 以下是張忠謀 94 年人生旅程中的關鍵篇章： 📍 在中國二戰中倖存，1949年逃往美國  📍 進入麻省理工學院，兩次博士資格考試均告失敗 後來，他在德州儀器公司工作期間，於 1964 年獲得了史丹佛大學的電機工程博士學位。 📍 意識到學術界是個陷阱，加入德州儀器  📍 花費25年時間步步高升，將整個半導體部門打造成為全球巨頭  📍 由於公司內部政治角力，以及他與所謂『德州企業文化』格格不入。錯失CEO職位  📍 1985年：他54歲。大多數高階主管都在購買高爾夫球桿，準備退休。 📍 台灣政府懇求他移居這座小島，從零開始建立他們的科技產業  📍 他審視全球晶片產業，發現其中存在巨大的、顯而易見的效率低下問題  📍 當時半導體業界奉行一條不成文的規則：『真正的企業必須擁有晶圓廠』，意即若要從事晶片設計，就必須投入數十億美元建立自有製造工廠。 📍 張忠謀意識到：『如果一家工廠只生產其他人的設計，並承諾永遠不會與他們競爭，那會怎麼樣？』 📍 1987年：56歲時創立台積電（台灣半導體製造公司） 📍 開創了『純晶圓代工』這一全新的商業模式  📍 英特爾和IBM等傳統五金巨頭輕敵，在他們眼中那是不體面的『粗活』 📍 突然間，一位名叫黃仁勳（英偉達）的人以及蘋果等公司意識到，他們無需花費數十億美元建廠，也能設計出世界一流的晶片  📍台積電率先採用純晶圓代工模式，推動了無晶圓半導體產業的爆炸性成長  📍 台積電將半導體製程微縮推向原子等級，印刷出的電路比生物病毒還要小  📍 成為尖端晶片技術領域無可爭議的領導者——以及事實上的把關者  📍 無意間透過全球晶片主導地位打造了台灣的「矽盾」 📍 這使得風險升高，一家晶圓廠停工一週就可能引發全球智慧型手機、人工智慧、汽車和國防系統等產品的大規模短缺 📍 2009年金融危機期間，78歲的你重返台積電，接替蔡崇信擔任CEO，在競爭對手削減研發和資...
Read more »

日文助詞「に」有多種用途

圖片
日語助詞 (YouTube link ) 「に」有多種用途 日文助詞「に」（發音為「ni」）有多種用途，但最常用於表示： 間接受詞 ：に可用於標記動詞的間接受詞（indirect object），例如，在「私は本を彼女 に あげました」(watashi wa hon o kanojo ni agemashita)這句話中，に標記「彼女」(かのじょ, kanojo）作為動詞「あげる」的間接受詞（あげる，ageru，「給予」）。 目的地 ：に可用於表示動作或動作的目的地，例如，在句子“私は東京 に 行きます”（watashi wa Tōkyō ni ikimasu）中，に標記“東京”（Tōkyō）為動詞的目的地“行く”（行く，iku，“去”）。 時間 ：に可以用來表示時間點。例如，在「私は五時 に 帰ります」(watashi wa goji ni kaerimasu)這句話中，に標記「五時」(goji, 「五點鐘」）作為動詞「帰る」（帰る，kaeru，「返回」）的時間。 地點 ：に可以用來表示地點，例如，在「教室 に 先生 が います」（Kyoushitsu ni sensei ga imasu / 教室裡有一位老師）這句話中，に將「教室」（Kyoushitsu ，「教室」）標記為動詞「有」（いる，iru，「有」）的地點。 目的 ：に可以用來表示動作的目的，例如，在「私は勉強するために図書館 に 行きました」(watashi wa benkyō suru tame ni toshokan ni ikimashita)這句話中，に標記「勉強するため に 」(benkyō suru tame) ni，「為了學習」）作為動詞「行く」的目的（行く，iku，「去」）。 你可以閱讀 [1]， 以更進一步深入學習助詞「に」。 Master when to use に(ni)/で(de) in Japanese (YouTube link ) 範例 以下是一些如何使用に的範例： 私は彼女 に 手紙を書きました。 Watashi wa kanojo ni tegami o kakimashita. 我給她寫了一封信。  彼は犬に餌を与えました。 Kare wa inu ni esa o ataemashita. 他餵了狗。 私たちは来週日本 に 行きます。 ...
Read more »

在花香與梵唄中，聆聽慈濟的心聲

圖片
為慶祝明年慈濟六十週年， 慈濟華府分會 在2025年的吉祥月活動中進行了形式上的創新。我很榮幸受邀參加此次盛會，特以此文記錄，作為紀念。 活動於2025年8月24日舉行，此次慈濟活動新增了幾項讓會眾能動態參與的環節，具體內容如下： 除了睽違五年再次舉行的「繞佛繞法」儀式，今年還特別增設了「勇健梵唄」。在圓緣之後，會眾額外參與了花道與抄經兩項人文體驗活動。 繞佛繞法儀式 會眾站立，心志合一，緩步前行，繞行一圈又一圈，歷時15分鐘。口中齊聲誦念源自《無量義經》的十六字經文：「靜寂清澄，志玄虛漠，守之不動，億百千劫」。 這十六個字，正是慈濟60年來所走過的道路，體現了其堅定不移的道心。 【勇健梵唄】德行品第一段 (YouTube link ) 【勇健梵唄】德行品第四段 (YouTube link ) 勇健梵唄 「勇健梵唄」是慈濟基金會推廣的一項活動，它結合了佛教的梵唄（一種佛教唱誦音樂）與名為勇健操的運動。 這項活動的宗旨是希望參與者能透過梵唄莊嚴的旋律，搭配簡單的肢體動作，達到身心靈的健康與和諧。 簡單來說，「勇健梵唄」就是將佛教音樂與體操結合，不僅能運動身體，還能沉澱心靈。 簡潔而環保的花道之美 花香與墨香：花道班與抄經班的靜謐對話 花道老師親授插花藝術，學員勤奮精進 人文體驗：花道及抄經 慈濟花道講究五種心，分別是： 感恩心： 感恩花木帶給我們的美好，感恩天地萬物所給予的一切，以謙卑的心態欣賞自然。 尊重心： 尊重每一朵花、每一片葉子，認識到它們都有獨特的生命與美，不輕易剪裁或浪費。 愛心： 以愛心呵護花草，將花木視為生命，用最溫柔的方式對待，使其呈現最美的姿態。 合心： 學習人與花、花與花之間的和諧共存，展現群體之美，也象徵人與人之間應當互助合作。 歡喜心： 在插花的過程中，感受內心的寧靜與喜悅，並將這份歡喜傳遞給觀賞者。 這五種心不僅是插花的技巧，更是慈濟花道的核心精神，強調在插花藝術中修養心性，將人文精神融入美學之中。 慈濟的吉祥月由來 慈濟將華人傳統習俗中的「鬼月」（農曆七月），重新定義為 「吉祥月、歡喜月、感恩月」 。 這個理念旨在破除迷信、提倡正信，鼓勵人們將對七月的恐懼，轉化為正向的感恩與祝福。慈濟提倡以素食取代葷食祭拜，並鼓勵用「心香」祈禱，藉此推廣環保與減少殺業。同時，農曆七月也是佛教的「孝親月」，慈濟希望人們在此期間感念父母與眾生之恩。...
Read more »